下面是小编为大家整理的z小学校长兼支部书记“十佳师德标兵”先进事迹材料,供大家参考。
z 小学校长兼支部书记“十佳师德标兵”先进事迹材料 z 小学校长兼支部书记“十佳师德标兵”先进事迹材料
克己奉公，做现代新型民主学校建设的践行者
z 同志 1971 年 6 月出生，中共党员，现任 z 县 z 小学校长兼支部书记。法律本科学历，西南师范大学教育管理专业硕士研究生课程班学员，省“5522”工程名校长培养对象。1989 年毕业于 z 师范学校任教至今，历任教导处副主任、主任、副校长、校长。现为 z 县教育学会理事，中国教育学会教育实验研究会会员。从教以来多次评为“县教育先进工 迂 室 作者”，曾获“县师 狗 训 耳 工作先进个人”、 直 “市 甄 十佳青年校长” 伎 “市课 庆 改先进个人” 隅 等荣誉称 涌 号。
詹 作为一个人民 炎 教师， 苇 z 同志在学识上 痹 致力 卧 于做全体学生和教 骇 师 颐 的榜样；在品德修为 率 她 上严以律己，宽以待人 炎 掀 ，也是全体教师的楷模 站 纳 。作为校长，他积极 衔 倡 湖 导幸福论、服务论 遮 、整 音 体论，营造宽松 门 和谐健 症 康向上的校园 寅 氛围。十 运 分重视学校 偶 先进管理理 巳 念的推行 透 ，以创建现代 质 新型民 柑 主学校为办学目 信 标， 詹 以德立校，以德治 霞 校 壬 ，让教师在民主和谐 漫 缮 的环境中，快乐幸福的 地 填 工作和生活，推动教学 燃 音 改革的深入发展，现 戮 简 晕要总结以下几个方 赢 面。
哺
一、以德立校 娟 ，努力创 掷 建现代新型 洒 民主学校
笨
他一 宽 直倡导民主化管 斜 理， 遗 确立了“创建现代 晕 新 墅 型民主学校”的办学 猫 挡 目标。在学校管理中， 叹 膨 为师生营造民主创新的 筒 狂 氛围；构建学校民主 煽 管 侩 理模式，将自由、 键 平等 崇 、尊重、多元、 震 宽容、 缕 协商等观念渗 冤 透于学校 酵 每一个管理 欠 环节，体现 吟 于学校管 理 理的每一个细 劝 节，并 继 以民主的管理和 疫 民主 瞩 的教育理念，教会 姆 学 勇 生享受民主与集中、 屯 鞋 自由与纪律、尊重与自 凋 奔 尊。
在办学目标 算 的 奔 指引下，确立了学 虚 校管 颧 理的价值观念：
竹自由、 毗 平等、追求幸 辅 福，使教 品 师、学生感 暇 到宽松和谐 儒 、心境自 澜 由、学术自由 桓 的场所 彦 ，树立校长、干 跃 部与 运 教师是完全平等的 酥 观 熊 念，确立教师与学生 刚 炕 的平等的、民主的、和 柄 炮 谐的、互动的关系。
锄
甄
他十分重视德育 楚 熏陶 曳 ，确立了“正德 稀 尚学” 氢 校训激励全体 治 教师和学 睁 生。以身立 雀 教、以德立 枣 校，切实 载 注重学生人格 叔 培养； 汪 崇尚科学、崇尚 值 学习 皑 ，切实注重学生学 棋 习 僳 方式的改进。从教师 戒 肾 层面讲，要具有高尚的 韦 孕 师德，德高为范，要好 撵 颊 学、博学，有丰厚的 骨 学 躲 识；从学生层面讲 傍 ，要 辅 重视高尚品德的 赢 养成， 善 能广泛的主动 灶 学习各科 第 知识、学习 及 各项技能， 各 丰富自己 事 的知识与本领 手 。
缄
二、以人为本， 箱 以 驭 先进的办学理念促学 比 牵 校健康发展
“理念 许 俏 决定全局，思路决定 鹏 胜 猜 负”，以科学的理 贯 念和 戚 正确的思路指导 靖 学校工 瞳 作是 z 作为校 舒 长管理学 领 校的一项特 咽 点。
任校长 克 以来，首 珍 先就带领学校 敏 班子、 尽 教师确立“以人 喻 为本 操 、和谐发展”的办 藻 学 诛 理念，以此为核心确 饵 咏 立了“校长和学校干部 晓 耍 为教育服务，教育为学 登 拐 生服务”的以“服务 印 ” 怪 为核心的管理理念 为 ，确 办 立了以“敬业、 苛 精业、 伺 求真、求新” 藩 为核心的 庸 师风建设理 霸 念，以这些 厌 理念为内 嫩 涵逐步形成全 店 体干部 檬教师共同的职业 肢 观、 匪 价值观、责任感和 壁 危 处 机感，构筑了人人参 麓 辞 与的管理平台。其次， 拔 挝 依据学校实际，致力培 烯 入 养良好的校园文化氛 梆 围 胰 ，确立教育即氛围 飞 理念 侥 ，着力营建、充 菩 实、美 倪 化学校的物质 诸 空间、情 恢 感空间和精 扁 神空间，采 隆 取各种措 扎施营造培育良 宜 好的学 瞻 校教师文化、班 螺 风、 湛 学风、校风，让我 辙 校 秉 真正成为学生的学园 舟 刻 、乐园，让我校良好的 峡 视 氛围成为滋养教师、学 奇 跋 生成长的强大精神力 择 量 荧 。完善了学校各项 液 规章 阴 制度，明确岗位 灶 职责， 惟 规范学校行政 等 工作规程 己 。健全“学 猎 校、科室、 吠 年级（教 先 研）”三级管 讥 理模式 饼 ，推进学校管理 瀑 规范 京 化。
作为校长 旷 噶 ，他以先进的办学理念 斧 灭 为引领，正逐步把我校 妻 早 建设成为一个健康、 校 和 巳 谐、质量一流，深 愉 受老 犀 百姓喜爱的学校 跨 之一。
损
三、正德尚 仰 学，让教师 瑶 群体更优 枕 秀
他经常 唐 说：
写 “在你的教鞭下有 尔 瓦 绪 特，在你的冷眼中有 绍 争牛顿，在你的讥笑中有 帛 渺 爱迪生。”他倡导教师 绽 蝉 要努力寻找学生闪光 迫 点 溯 ，构建激励
肇 评价机 狱 制。积极倡导 肿 构建符合 远 素质教育要 寇 求的学生的 煮激励评价 腮 机制，其核心 七 思想是 纠 ：“有教无类” 等 ，寻 努 找鼓励每个学生的 酉 闪 荧 光点。其目标是使每 婚 琐 个学生都能得到奖状、 腊 皮 奖品，都能体验成功的 遣 酣 愉悦。他要求实行等 芬 级 苛 评价制和学生全面 鹿 素质 牛 评价制度，强化 辟 学生品 费 德评语写作， 莽 多写激励 隅 、鼓励的话 隧 ；二是学期 速 过程中广 辗 泛开展综合实 西 践活动 钞 ，开展小竞赛、 蛰 小评 芬 比活动，如礼仪之 委 星 垮 评比、讲故事比赛、 良 铀 数学竞赛、作文竞赛、 凿 钦 科技制作比赛等等，让 震 烛 每个学生的长处都能 叶 得 涨 以发挥，每个学生 蜘 都能 等 体验成功，学校 参 及时予 称 以表彰、奖励 钟 。为了激 盐 励学生，学 衅 校扩大期末 靡 评先评优 虎 的比例，每位 雁 学生都 塘 从这样的激励中 柱 有了 掂 成功的感受。实践 仑 证 蓬明此举取得显著的教 凌 囱 育效果和社会效应。
荷 炙
他十分重视党组织 物 的 摘 建设，充分发挥每 昭 一个 燎 党员的示范作用 依 ，倡导 坍 在党员中开展 娘 比贡献、 臭 比风格、比 锦 态度、比学 宇 习、比业 僧 务的五比活动 野 。倡导 请 五想：接受任务 粤 想想 冶 我是党员；分配报 膳 酬 协 想想我是党员；面对 胸 治 荣誉想想我是党员；碰 漫 睫 到困难想想我是党员； 锌 损 受到委屈想想我是党 脓 员 恢 ，发扬奉献精神。
烃 结合 逗 教育发展形势和 典 当前学 影 校教师的思想 创 动态，坚 钒 持以正面教 层 育为主线， 寅 组织开展 尺 以党员先进性 残 教育、 洋 优秀教师先进事 适 迹宣 锦 讲等活动。实抓了 旬 《 蕴 胡锦涛总书记在全
国 倚 挣 优秀教师表彰会上的重 琵 悟 要讲话》，开展学习体 笆 扛 会交流，有效提升了 往 学 蕴 校师德师风形象。
汀 开辟 渝 网络学习交流阵 窄 地，为 适广大党员教师 想 提供学习 舟 交流、思想 蓑 交流的平台 靳 ，引导教 琉 师不断充实自 虱 身的业 碘 务知识，不断丰 霖 富健 庇 康的业余生活，不 懈断 跪 营造积极向上的自我 恿 串 心态，积极致力于以学 密 仕 习的方式构建和谐的工 绰 劲 作环境、和谐的家庭 瘴 氛 维 围、和谐的人际关 得 系。
药同时，我们主动 岂 把教师 熏 的业余时间引 吉 领到专业 业 成长上来， 皱按教师业务 潞 提升的实 野 际需要，专门 且 为每位 配 教师订购《斯宾 藤塞快 礼 乐教育》专著，每 绸 月 栗 开展学专著读书报告 纫 愧 会，组织撰写读书笔记 谢 戴 ，开展教学实践研究， 蓟 闷 有效促进了党员教师 蓑 教 兆育教学理念的转变 绅 与更 蜘 新。
四、正身 惺 律己，以 掌 自身的品德 探 树立学习的 又 榜样
斩
在班子建设上 岩 ，他 厕 提出以“团结、民 怔 主 构 、务实、创新”为总 绣 尔 要求，以“思想观念达 仅 饶 一流，分管工作创一流 酥 役 ，教学工作创一流” 皱 为 拒 目标，构建一支个 锡 体素 匡 质好，结构合理 吼 、和谐 薯 互补、敬业实 钮 干的班子 绷 队伍。要求 崩 学校班子要 革 有高度的 炉 团结意识，凝 臃 聚力， 息 大局观念强。团 姻 结是 民 一项素质，更是一 沙 项 疏 能力，一支团结和谐 著 遥 的班子队伍才会是有战 雇 畔 斗力的队伍。为此，特 择 裙 别要强调“大事讲原 耐 则 彝 ，小事讲风格”， 医 既要 锑 有分工，又要有 析 协作配 劣 合。要有强烈 觅 的表率意 验 识，以身作 讯 则，率先垂 丛 范，勇于 漾 承担责任，以 赢 自己高 帐 尚的人格、正直 妖 的作 艳 风、精湛的业务来 也 感 筑 染、指导、率同广大 傀 讨 教职工做
好全面工作。
般 衣 要有创新意识，创新是 佯 马 学校发展的动力，每 制个 喘 班子成员都应积极 早 主动 厩 开展工作，大胆 治 进行管 仙 理创新，大胆 闻 实践。要 白 深化服务意 橙 识，切实确 佬 立“管理 碰 即服务”理念 埔 ，为一 旨 线老师做好服务 唬 。
筑 他这样要求大家，自 芜 咯 己也是这样做的。
廷 混 在学校的管理中，他 搀 充 桶 分发挥民主、务实 靳 、和 紧 谐的作风，重视 爹 倾听不 石 同教师层面的 霜 意见和建 肉 议，尊重老 星 师的人格， 倍 尊重教师 牛 的思想。
蚜 他十 醚 分关爱教师，在学 龚 校 曰 的各种决策中，首先 严 鱼 去征询不同年龄结构教 适 色 师的意见，尤其是善于 窃 酗 倾听老教师的建议和 帧 意 微 见，把学校的建设 加 和每 黄 一个教师个体联 叶 系起来 甲 ，让他们积极 经 融入到学 诱 校的建设中 提 来；每逢教 脉 师或者家 岸 属生病，总是 寺 亲身前 波 往探视和慰问； 愤 每逢 拿 青年教师工作有懈 防 怠 茫 ，总是和颜悦色的交 稚 担 谈，不知不觉中给予鼓 阂 称 励和帮助，鞭策着教师 刀 撬 群体的和谐成长。
儿
踢 在各种公益活动 酿 中，作 领 为校长，他总 湛 是走在前 蔗 头。每年的 该 “送温暖” 那 活动，是 邢 他第一个慷慨 挤 解囊。
淳 这次四川汶川大 腥 地震 飘 中，学校在全县率 撒 先 黄 开展爱心捐献活动， 盔 续 又是他第一个捐款，并 舜 趣 且发动全校师生进行爱 阂 阑 心募捐活动，总捐款 雍 额 搁 达到 14 万余元。
院 当有 疮 教师向他提出建 找 议，是 刊 否请电视台的 涨 记者来报 影 道的时候， 辟 他说：“在 疽 这种大灾 杠 大难面前，我 铬们不需 兜 要报道，因为这 庸 些都 寒 是我们的爱心，和 逗 全 然 中国人民
一样，这不 宜 弘 是新闻”。他以自己善 氟 蜂 良宽厚的品格在塑造学 但 彝 生，感染学生，也感 匆 动 吁 学校的每一位教师 轩 。
苟
2000 年 球 以来，学 泅 校先后获得 定 了省文明学 滚 校、省文 皂 明单位、省科 庆 研兴校 汁 200 强单位、 傻 省示 冕 范性小学、省教科 须 研 弹 先进集体、省卫生先 病 抵 进单位、省绿色学校、 惺 阿 市首届名校等 20 多项 疏 复 荣誉称号。z 校长也 荷 先 诉 后被评为县师训工 复 作先 惧 进个人、县教育 澡 工作先 舅 进个人、县优 具 秀共产党 旷 员、z 市“ 仍 十佳”青年 赞 校长、z 绅 县学校
体 腹 育先 终 进工作者、z 市教 荫 育 拆 城域网建设先进工作 佳 盎 者等称号；在《z 教育 襄 而 信息报》发表《农村小 菩 敦 学教科研模式探索》 挠 ， 界 在《教学月刊》发 镰 表《 伟 小学数学教学“ 醛 生活化 椿 ”浅议》。《 品 计算机教 痕 育与小学生 易 信息处理能 龟 力的培养 赠 获得县一等奖 召 ；04 诊 年《让农村小学 叶 教师 护 专业成长与新课程 起 同 产 行》获市一等奖；0 行 治 5 年《让学生成为数学 五 沃 学习的主人》获县二等 担 下奖；06 年《构建发 建 展 汲 平台,展示课改风 饿 采》 凤 获市一等奖；0 幽7 年《 骄 构建发展平台 跑 ，促学校 招 和谐发展》 汲 获县十一届 拍 教育教学 闲 论文一等奖等 峙 。
盅
爱为师源，言为 蝇 心 矗 声，看只三言两语， 又 骆 头头是道；影为形本， 喉 姚 质为人根，历经春秋寒 摈 挽 暑，滴滴归源。在教 刘 育 要 管理中，z 同志以 胃 其孜 蒜 孜的追求，努力 伤 创建一 征 个民主和谐的 扰 现
代新型 漾 学校，以其 宇 率先垂范和 争 敢为人先 宁 的精神鼓励和 残 带领全 幼 校师生在“正德 种 尚学 屹 ”校训指引的路上 弥 迈 滔 出坚实的一步步。相 宵 腋 信在他的引领下，z 小 衷 缮 学明天会更好。
z 县 鼠 z 零 小学
/ 首页 上一页 磊
2
推荐访问:z小学校长兼支部书记“十佳师德标兵”先进事迹材料 标兵 师德 支部书记
